segunda clase
Segundo grado
En la segunda clase, los niños aún conservan “algo” del mundo imaginativo centrado en la conciencia sí mismo de la primera infancia, pero son cada vez más conscientes de su experiencia en un mundo más amplio y de los valores y perspectivas de los demás. En este segundo curso suelen surgir estados de contraste o polarización que se pueden observar en la manera en que los niños se relacionan mutuamente. Para ayudarlos a resolver este período dual de su desarrollo, nos valemos de los relatos de personas venerables y las fábulas de animales.
El plan de estudios de segundo grado, sienta las bases fundamentales sobre tres frentes académicos:
La profundización e integración de la lectura y la escritura. A través de la narración oral, las acciones y las consecuencias de la gente noble nos permite introducir nociones arquetípicas del bien y del mal, esto posibilita la internalización de determinados valores y actúa en el aumento de sus capacidades en relación con la responsabilidad.
Mientras tanto las habilidades aritméticas se consolidan a través de la ejercitación de las operaciones básicas, incluyendo el valor posicional de los números y la resolución de problemas. Los niños aprenden las tablas de multiplicar a través de la práctica de las mismas con la ejecución de movimientos rítmicos que aumentas sus habilidades de memorísticas.
La clase de las historias de la naturaleza sirve de base para estudios posteriores en la ciencia y la geografía. Los niños practican música y el ritmo en las clases. Este curso se introduce la lira pentatónica.
Ellos exploran el mundo y construyen relaciones sociales a través del juego en el recreo y en las salidas a la naturaleza.
Principales Objetivos de Aprendizaje
- Competencias a desarrollar en la clase: Realización de tareas asumiendo más responsabilidades, diálogos de clase / grupo, experimentar historias y textos (a través de canciones, poemas y obras de teatro) que ilustren momentos del acontecer grupal aportando resultados positivos para dicha dinámica.
- Ciencias: Narraciones de historias de la naturaleza.
- Movimiento: Los estudiantes tienen un largo recreo y salidas a la naturaleza donde poner en juego el cuerpo y activar la mente en el juego social y la exploración del entorno físico.
- Arte: Modelado de cera de abejas.
- Pintura y Dibujo: Pintura con acuarela sobre hoja húmeda para desarrollar (más que lo artístico propiamente dicho) la exploración e interacción con los colores y la experiencia estética a través de los mismos.
Asignaturas especiales
- Lengua Extranjera: Alemán, Inglés.
- Trabajo Manual: Continúan haciendo punto y se inician en el tejido a ganchillo.
- Música: Canto, lira y flauta pentatónica.
- Movimiento: Euritmia, Educación física.
Un Currículo Transformador
El plan de estudios de segundo grado se fundamenta en tres pilares académicos que promueven el crecimiento integral de los estudiantes:
- Lectura y Escritura: Un Viaje de Valores
La integración de la lectura y la escritura se profundiza mediante la narración oral. A través de historias de personas nobles, introducimos nociones arquetípicas del bien y del mal, lo que facilita la internalización de valores y el fortalecimiento del sentido de responsabilidad. Los niños aprenden a desarrollar un marco ético que guiará su comportamiento.
- Matemáticas: Habilidades en Acción
Las habilidades aritméticas se consolidan a través de la práctica continua de las operaciones básicas. Introducimos el valor posicional y la resolución de problemas, a través de movimientos rítmicos que refuerzan la memoria. Esta metodología activa hace que el aprendizaje sea dinámico y memorable.
- Ciencia y Naturaleza: Una Exploración Vivencial
Las historias de la naturaleza sirven como base para estudios posteriores en ciencia y geografía. Los niños no solo aprenden conceptos, sino que también desarrollan una conexión con el mundo natural. A través de la música y el ritmo, inician tocando la flauta pentatónica, y se introduce la lira pentatónica, lo que enriquece su experiencia musical.
Este año marca un momento crucial en la vida de los estudiantes, donde la responsabilidad y el propósito personal comienzan a florecer. Al cultivar un ambiente de aprendizaje que valora la creatividad, el respeto y la colaboración, estamos formando no solo estudiantes competentes, sino también ciudadanos conscientes y responsables. En este viaje de descubrimiento, la educación se convierte en el catalizador que impulsa a los niños hacia un futuro lleno de posibilidades.
